4月22日下午，校党委理论学习中心组举行深入学习实践科学发展观学习会，专题研讨深化学校内部管理体制改革问题。校党委书记周达军主持会议，校党委副书记、校长苗振清作中心发言。校党政领导宋富军、黄建钢、吴中平、吴常文、虞聪达、徐汉祥、任淑华，党办主任王颖、纪委副书记孙秋海参加学习会。
??? 2009年既是全党深入学习实践科学发展观之年，也是我校第四轮内部管理体制改革向纵深推进之年。在深入学习实践科学发展观活动过程中，校党委作了大量的前期调研工作，为第四轮改革的稳妥开展提供了现实依据。
??? 苗振清简要回顾了校第三轮内部管理体制改革实施三年来所取得的成绩，学校在机构设置、编制改革、校院两级管理、聘任考核机制、校内津贴分配等诸方面进行了改革，促进了各项事业发展。他指出，新一轮内部管理体制改革面临着新形势、新任务的变化，是第三轮内部管理体制改革的继续深化，围绕办学目标和定位，立足校情，完善管理体制和运行机制。基本原则是改革要有利于突出教学中心地位，调动教职员工积极性，加强内部管理，提高办学水平和效益，实现校院两级职责明确，各方面利益和谐的新局面。他还就第四轮内部管理体制改革若干具体问题做了阐述，着重围绕教学与科研单位设置、定编方案、校院两级管理体制、教师聘任考核、津贴分配等问题展开，对东海科技学院发展趋向、二级教学科研单位调整、萧山科技学院和普陀科技学院两翼发展中的办学功能布局、正确处理教学和科研的关系、正确处理校院两级责权利的关系等重要问题进行了深入剖析。
周达军在总结发言中指出，这次改革要着眼于学校第二次党代会所提出的“扩硕、申博、上大学”的目标，进一步理清学校的发展思路，理顺内部管理体制，包括教职工的聘任和考核都要围绕这个目标来进行。他认为全面总结第三轮内部管理体制改革的得失是第四轮内部管理体制改革顺利实施的保证，要在前期调研的基础上，设计和完善系列考核制度，特别是二级学院的分项考核制度。改革的中心工作是正确处理校院两级管理的关系。他要求中心组成员认真分析、精心梳理前期开展科学发展观调研所形成的报告，在此基础上进一步制定科学、合理的第四轮内部管理体制改革方案。
??? 学习会上，与会人员就第四轮内部管理体制改革的指导思想和定位、部门考核方案、干部选拔机制、教学单位和科研机构单位设置、实验室管理、教师教学环节的量化考核、教学和科研如何打通等诸多问题，进行了深入研讨。（宣传部）
